韩方林老师毕业于山东师范大学美术学院，硕士研究生，博士在读，山东省美术家协会理事，西班牙华人艺术家协会会员。自2009年8月到我校参加工作以来，在工作上顾全大局、勇挑重担、知行合一；在业务上兢兢业业、尽职尽责，是一位深受学生爱戴、同事信赖的优秀教师；他以其高尚的师德、不辞劳苦的敬业精神和熟练的业务赢得了师生们的一致好评，先后获得“全校教学能手”、“全校十大优秀教师”，“全国美育名师”等荣誉称号。
韩老师的教学工作信条是“桃李不言，下自成蹊”，这正与他一直以来秉持的教学态度——“以身作则、率先垂范”高度一致。韩老师始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育”，因为爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以他一直用自己博爱的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。
“让每一位同学各抒己见，课堂之上一视同仁。”——这一直都是韩老师的课堂准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一名教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。在工作中，韩老师特别重视提高自身的人格魅力，做到言传身教，以实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上睡觉，他会走到他跟前，轻轻拍一下，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况，或者是否感觉老师讲的太乏味了等等；发现有同学专业学习有消极的现象，韩老师会立即找其了解原因，从选专业时的初心聊到就业理想，耐心帮助学生构建学习信心和动力。 事实证明，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步，因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。多年来，韩老师总是用鼓励和表扬代替随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对专业学习的信心，使课堂教学充满了人文情怀。课堂之外，韩老师也经常通过聊天、微信朋友圈等途径关注学生的思想动态，生活上有困难就给予帮助，感情上有挫折和迷茫就给予指导。“感人心者莫先乎情”，韩老师的常年以来的耐心教育和真心付出，拉近了师生间的距离，指明了学生曾经迷失的方向。
“腹有诗书气自华”，韩方林老师平时非常注重学习和科研，不但现在正在攻读博士学位，还是我们学校的科研专业户，去年更是获得了学校“科研突出贡献奖”。韩老师曾经说，“教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，教学科学研究更是无限，大学生正处于世界观、人生观、价值观的建立时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从身边教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，特别是我们这些为社会输送接班人的大学教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵。”每年，韩老师都自费购买许多教育教学的书籍，他更是图书馆的常客，并且经常向学生推荐必读书目，向学生介绍图书馆新进书目，还经常告诫学生，大学四年如果不好好利用图书馆将会是上大学最大的损失。不但敦促学生们多读书，韩老师还经常指导学生们如何读书，使学生懂得在读别人的文章时，更应该有自己的想法与感悟。
多年来，韩老师还带领艺术设计教研室的老师们学习业务知识，邀请督导指导业务活动、钻研各方面的专业教材；带领老师们通过各种渠道向名校名师学习，学习他们教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力；带领老师们向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。韩老师在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，更勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西，撰写发表了几十篇的教学科研论文。
在教学中，韩老师持之以恒地主动学习课改理论，坚持课堂教学改革，从传统教学的“五备”（即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书）到激情投入到“BOPPPS”微格教学的“导入、教学目标、课堂前测、课中参与式教学、后测、课后总结”都做到了驾熟就轻。韩老师作为一名老教师，课前非常重视备课，在备课中一直要求自己要做到精益求精，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣，并在课后认真反思自己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订下一步的改进措施，韩老师特别注重课后总结，并通过实践教学总结的成果，积极分析撰写教改论文、多年来主持了多个校级、省级教学改革项目。
韩老师说，“一名教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一名教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”他始终坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”。身为人文艺术学院艺术设计教研室主任，韩方林老师恪尽职守、锐意进取，从事教育教学工作以来，他乐于奉献、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时刻以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，经常带领老师们听课、评课，主动指导年轻教师如何备课、听课，经常住在学校指导学生考研、指导学生参加设计比赛、创业项目。多年来，带领老师们和各年级的学生参加各类专业比赛，获得了省级以上的奖项若干，为学校带来了很多荣誉，让同学们收获到了成功的喜悦，可谓是在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，为了适应学分制改革，韩老师带领老师们积极领会学分制要求，积极调整教学结构和教学理念；同时，带领老师们在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，积极参加学校举行的教学比赛，并多次获奖，连续多年被评为优秀教师。
韩老师在教学过程中，也注重学生的思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；教育学生在学习上要用于担当、积极进取、开拓创新、宽以待人、严以律己；教育学生在生活上要勤劳节俭，生活俭朴；教育学生要热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一名新时代优秀的大学生，做一名新时代社会主义合格的接班人。
韩方林老师从教二十多年来，在教育这块责任田里辛勤地耕耘，默默地奉献，取得了可喜的成就，得到了师生们、领导们的一致好评。诚然，付出就有回报，沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。作为一名平凡的人民教师，韩老师行远致稳，怀揣对教育的挚爱和虔诚，凭借毅力与智慧，肩负着更多的梦想与责任，在教育这方平凡而神圣的舞台上努力追寻、前行……
什么是“最美”?其实，像韩老师这样，实实在在、踏踏实实做好本职工作，在平凡岗位上做出不平凡的成绩，就是“最美”！