一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适合社会经济建设发展需求的信息管理与信息系统领域的复合型人才。

本专业毕业生具有如下目标预期:

目标1：掌握扎实的信息管理与信息系统、经济学、现代管理学、计算机科学的基本理论和知识

目标2：具备信息系统规划、实施、设计和实施，以及财经大数据分析的能力

目标3： 具备良好的人文素养和科学精神，基础扎实，知识面宽，适应能力强，富有实践能力和创新精神

毕业生能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构等部门从事信息管理以及信息系统开发和应用，及财经类数据分析等工作。

二、培养规格和要求

本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素养。

（一）知识要求：本专业学生的知识要求包括通识性知识、专业基础知识和专业知识。

1.通识性知识

掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；具备一定的人文社会科学知识和自然科学基础知识。

2.专业基础知识

具有良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和专业知识；掌握计算机技术、数据库技术和网络技术。

3.专业知识

掌握管理信息系统的分析、设计方法和实现技术，具有开发管理信息系统的基本技能，熟练掌握企业管理信息化应用软件的使用；掌握大数据应用、财经大数据分析以及大数据系统管理的相关知识。

（二）能力要求：本专业学生的能力要求包括通用能力、专业实践能力和创新创业能力。

1.通用能力

具有科学的思维方法和具有较强的语言表达能力；熟练使用办公软件，具备良好的英语听说读写和文档撰写整理能力；具备正确认识问题、分析问题、解决问题的能力；具备较强的团队合作、沟通交流及工作抗压能力。

2.专业实践能力

掌握信息系统的需求分析、功能设计和技术实现的基本的方法，掌握信息管理的规划、实施的基本方法；具有信息系统开发建设和维护基本能力、具有利用大数据技术进行财经信息收集、组织、分析和提供服务的能力。

3.创新创业能力

具备较强的创新精神、创业意识和创新创业能力。

（三）素质要求：本专业学生的素质要求包括思想道德素质、专业素质和身心素质等。

1.思想道德素质

坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理；树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族复兴而奋斗的志向和责任感。

2.专业素质

熟悉信息管理方面的方针、政策和法律法规；了解信息管理与信息系统的发展动态和行业需求；了解并掌握不断变化的社会环境对信息技术的要求及信息技术的应对方法。

3.身心素质

掌握锻炼身体的科学方法和军事基本素养，达到国家规定的大学生体育和军师训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，掌握提高情商的基本方法，接受提高情商方面的系统训练，具有较高的自知、自控、自励、通情达理与和谐相处的素质。

三、培养特色

信息管理与信息系统专业在学生培养机制方面有如下特色：

（一）信息技术与现代管理相融合，强化职业能力培养

以社会需求为导向，培养具有管理学和经济学理论基础、计算机技术应用能力，熟悉信息系统的规划、分析与设计，掌握系统实施和运行维护方法与技能，懂得项目管理技术及信息管理理论和方法，具有一定的工程实践能力、创新能力和组织能力的复合型经管人才。

从能力培养的角度出发，本专业重点打造三大课程群，一是构建以JAVA语言和信息系统分析为核心的信息系统设计和开发课程群，从基础到深入再到独立的软件开发，循序渐进、逐层深入，以保证培养信息系统系统设计开发能力的培养。二是构建以管理学、ERP原理与实施为核心的企业管理信息化课程群，以培养信息系统规划、分析、设计、实施和管理的能力。三是构建以Hadoop 大数据、财经大数据分析与应用等课程为主干的大数据财经应用课程群，以培养学生数据搜集、整理、分析，并依据数据做出行业研究、评估和预测的能力。

（二）把握行业发展动态，强化“大数据应用”人才培养

信息管理与信息系统的最大特点之一就是技术更新快，本专业主动适应大数据技术的迅速发展，传将统的技术和知识与大数据技术融合，本专业设置并强化“大数据技术财经应用”培养方向，调整教学大纲和课程内容，设置大数据课程群，着重培养学生掌握数据搜集、整理、分析，并依据数据做出行业研究、评估和预测的能力，以适应技术变革，满足大数据时代对新型复合型人才的需求。

（三）创新创业教育融入人才培养全过程，强化创新创业能力培养

实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，本专业坚持以促进学生全面发展为目标，以培养学生创新创业意识和精神为核心，以创新创业项目和活动为载体，以创新创业能力提高为关键的创新创业教育理念，把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程。信息管理与信息系统专业是企业管理和信息技术相交叉的综合性专业，要求学生既能够分析企业的业务流程，又具备较强的信息系统开发能力，而且技术和理念革新速度非常快，因此在课程设置中体现系统性、结构性和创新性，特别注重信息管理与信息系统专业的创新创业教育，充分发掘本专业创新创业教育的教学内容，要求全体教师将创新思维和创业意识的训练和培养融入教学中，全面提升学生的创新精神和创业能力。

四、主干学科与核心课程

主干学科：管理科学与工程、计算机科学与技术。

核心课程：管理学、金融学、管理运筹学、会计学、数据结构、数据库系统原理与应用、管理信息系统、JAVA程序设计，信息系统分析与设计、ERP原理与实施、Hadoop大数据技术、财经大数据分析等。

五、修业年限

本科基本修业年限为4年。根据学校学分制管理规定，实行3-8年弹性学制。

六、毕业学分标准及学位授予

本专业要求学生修满教学计划中规定课程总学分155学分和各模块应修学分方准毕业，其中：

1. 通识教育课程72学分，其中，通识必修课56 学分，通识选修课16学分，且需修满每个模块中的最低学分。

2. 专业教育课程 58学分，其中，专业基础课17学分，专业必修课程15学分，专业选修课需最低选修26学分；专业选修课设置财经大数据应用方向，需最低选修9学分。

3. 独立实践课程25学分，其中，基础实践必修3学分，专业实践必修课学13分，专业实践选修课需最低选修4学分，创新创业实践必修课需最低选修1学分，创新创业实践选修课需最低选修3学分，社会实践必修课1学分。

按要求完成学业，达到毕业学分要求并符合学校规定的学位授予条件，授予管理学学士学位。

七、课程体系及学分学时分配

课程按内容分为通识教育课程模块、专业教育课程模块和独立实践课程模块。课程按性质分为必修课、选修课两类，其中必修课包括通识必修课、专业基础课、专业必修课和实践必修课，选修课包括通识选修课、专业选修课和实践选修课。